科琳洛克教授

科琳洛克

  • 迪安, Division of 艺术 and Humanities; Director, Master of 音乐 in 音乐 Theatre Vocal Pedagogy; 教授essor of 音乐
    电子邮件地址:
    cness@jamunarbarta24.net
    办公地点:
    210年江淮
    电话
    262-551-5733

    科琳·内斯教授是哈佛大学的院长和主任 音乐剧声乐教育学研究生课程bv伟德ios下载学院, where she mentors the research and performance skills of the future generation of music theatre educators.

    他对古典和当代曲目同样精通. 尼斯曾在全国各地演出. Her students have gone on to professional careers in opera and music theatre, 从事演艺事业, 导演, 教学, 艺术管理. 在纽约和芝加哥的舞台上可以看到她的学生, 全国旅游, 在游轮上, 在地方房屋中.

    教授. Ness frequently serves as music director and vocal coach for music theatre productions. She was the vocal coach for Binghamton University’s production of In Pieces. 在bv伟德ios下载, she was the music director and coordinator for the world premiere of A Seat At The Table, which earned a national Kennedy Center American College Theatre Festival Citizen Artist Award. 她还执导了音乐电影《伟德手机APP》, 获得KCACTF三区杰出合奏荣誉.

    教授. Ness has presented workshops on music theatre techniques across China, 包括多次访问上海, 北京, 西安, 和南京. She has been the music director and vocal coach for productions at the Shanghai Conservatory of 音乐, 北京舞蹈学院, 上海视觉艺术学院(SIVA). She was appointed a Distinguished 访问ing 教授essor for 北京舞蹈学院 in 2017 and 2018, and has been a featured presenter on contemporary vocal techniques for conferences across China.

    教授. Ness recently completed a series of music theatre anthology and 教学 books, 与中国音乐剧协会合作. She has also published journal articles and book chapters here in the United States, including an article for the 歌剧《 on 教学 music theatre (2014) and chapters on voice pedagogy in The Voice Teacher’s Cookbook (2018) and Action Pedagogies for Popular 音乐 (2021).

    教授. Ness is a member of the National Association of Teachers of Singing (NATS) and the 音乐 Theatre Educator’s Alliance International (MTEA). She serves as a mentor and co-chair of the NATS International Advisory Committee. She is also a member of the MTEA Voice Advisory Board and serves as a mentor for early-career faculty. 她对音乐剧声乐技巧进行了原创性研究, 综合学习技巧, 评估, 以及合唱排练中的声音教学法. 教授. Ness has been a conference speaker for the 音乐 Theatre Educator’s Alliance International, 国际声音教师大会, the International Symposium on the Phenomenon of the Voice in Newfoundland, 哈佛大学的静止世界声音研讨会, 国家歌剧协会, 以及全国歌唱教师协会. She has been frequently featured regionally as an expert in music theatre training, working with teachers at the Wisconsin 音乐 Educators Association Conference, 以及爱荷华音乐教育家会议.

    教授. 奈斯也是一位受人尊敬的合唱指挥, 她职业生涯的早期是一名合唱音乐教育家. 她对艺术教育和艺术宣传一直很感兴趣. 教授. 奈斯在芝加哥的艺术教育峰会上举办了研讨会, 以及城市教师教育需求(UNITE). She is the past chair of the 出赛 Commission on the 艺术 and served on the 艺术 Advocacy panel for Ingenuity Incorporated, 芝加哥艺术的主要艺术倡导和研究组织.

    教授. 尼斯得了B.M. 北伊利诺伊大学合唱音乐教育硕士.M. 以优异的声乐表演成绩毕业于罗斯福大学. 教授. 尼斯获得了博士学位。.D. with honors in cultural and educational policy study from Loyola University Chicago. Her dissertation research focused on the pedagogy of singing as it relates to culture and representation.

    • Ph.D. -芝加哥洛约拉大学
    • M.M. -罗斯福大学,芝加哥表演艺术学院
    • B.M. ——北伊利诺伊大学
    • 静止声乐教育学认证硕士教师,于2010年获得
    • 1992年获得K-12音乐认证教师
    • MUS 0250私人语音
    • MUS 5100:语音教学法:解剖和功能
    • MUS 5200:当代声乐教育学
    • 5500:先进的应用语音
    • MUS 6300:能力考试
    • MUS 6310:顶点项目
    • Wisconsin Women in Higher 教育 Leadership (WWHEL); 2022
    • 威斯康星艺术委员会创意社区补助金,2020年
    • 出赛 社区 Foundation, 2020; 2019; 2018
    • Racine 社区 Foundation Chamber 音乐 Fund Grant, 2019; 2018; 2017; 2016; 2015; 2014
    • 威廉迪恩慈善信托基金,2019年
    • Wisconsin NATS Grant, 2017; 2016
    • Mary Frost Ashley Trust, 2015/2016
    • Kloss Foundation 奖助金 for the Carthage 社区 音乐 Academy, 2014-2016
    • 威廉·布莱尔慈善组织,2013年
    • BETVLCTOR伟德登录 Quality of Life 教授essional Development Grant, 2011; 2006
    • 洛克,C., that, that, that.,张×.诺瓦克,T.施瓦伯,K. (2021). 音乐al Theatre in China: Considerations and Strategies for Teaching in a Global Context. 音乐剧教育工作者联盟杂志.
    • 洛克,C. (2021). Voice production as a system to explore contemporary commercial music sounds and colors. 在史蒂夫·霍利,凯特·莱因哈特和扎克·莫尔(编辑.音乐教育的行动教学法-实践指南. Maclemore音乐.
    • 洛克,C. (2018). 发展评估的味觉. 《布莱恩·温妮.),《声乐教师的烹饪书》(第391页). 86 – 88). 佛罗里达:梅雷迪思音乐出版社.
    • 洛克,C. (2014). 教学音乐戏剧. 歌剧《.
    • 洛克,C. (2012). Collecting Culture: Constructing Ourselves in General 音乐 Textbooks 1971-2005. 威斯康辛音乐教育家协会会议记录. WSMA; 麦迪逊,WI.
    • 洛克,C. (2021). 国际歌唱教师协会(俄罗斯). 美国声乐教育学历史. 在线会议演示.
    • 洛克,C. (2021). 音乐剧表演实习. 威斯康星州合唱指挥协会会议. 2021年1月.
    • 洛克,C. 诺瓦克,T. (2021). 派拉蒙艺术学院,奥罗拉,伊利诺伊州. 综合方案A:规划多元化的艺术生活.
    • 洛克,C. (2021). 非洲坦桑尼亚马库米拉图马尼大学. 大师班(在线).
    • 洛克,C. (2020). Student Learning Outcomes in 音乐 Theatre Voice: Assessment in the Voice Studio, 产品, 和研讨会. 音乐剧教育工作者联盟国际会议 Voice 教授essionals Post-Session. San Diego; January 2020.
    • 洛克,C. (2020). 上海MISA音乐节世界大师系列. 发声力量研讨会.
    • 洛克,C., that, that, that.诺瓦克,T.,张×., & 张XQ. (2020). 中国音乐剧的全球浪潮. 音乐剧教育工作者联盟国际会议. San Diego; January 2020.
    • 洛克,C. (2019). 百老汇上演的节目:歌喉. 2019年10月北京舞蹈学院演出.
    • 洛克,C. & Mossman J.R. (2019). 音乐剧教学中艺术与工艺的平衡. 音乐剧教育工作者联盟国际会议. New York; January 2019.
    • 洛克,C. (2018). 《女性声音的力量. 威斯康星州高等教育领导女性会议. 2018年10月.
    • 洛克,C.莫拉莱斯,M. & 尤迪,年代. (2018). Effectively Infusing Global Learning Into Student Experience – A roundtable discussion. Association of American Colleges and Universities (AACU) conference, October 2018.
    • 洛克,C. & Hunter-Holly D. (2017). 语音评估. 国际声音教师大会. 斯德哥尔摩,瑞典.
    • 洛克,C. (2016). 作为课程的声乐教育学. 北美首脑会议. 静声国际. 芝加哥,.
    • 洛克,C. & Hunter-Holly D. (2016). 私人声乐教师评估. 全国歌唱教师协会国际会议. 芝加哥,.
    • 洛克,C. (2016). “Now You’re the 音乐 Director: Tips for Choral 音乐 Educators 教学音乐戏剧.威斯康星州音乐协会(WSMA)会议,2016年10月. 麦迪逊,WI.
    • 洛克,C. (2015). 带基础知识. 古典歌手大会. 芝加哥,.
    • C. (2014). 当代声乐教育学与合唱教师. Wisconsin State 音乐 Educator’s Association (WSMA) Conference, October 2014, 麦迪逊,WI.
    • 洛克,C. (2014). 全球背景下的音乐戏剧教学. International 音乐 Theatre Conference, Shanghai Conservatory of 音乐, Shanghai, China.
    • 洛克,C. (2014). 教师音乐剧教学法. International 音乐 Theatre Conference, Shanghai Conservatory of 音乐, Shanghai, China.
    • C. (2014年3月). “艺术 教育 in Chicago: Advocating for Change” Presentation to the employees of William Blair Corporation, 芝加哥伊尔.
    • 洛克,C. (2013). Evaluating the Next Master Teachers: Methods and Materials for Mentors. Presented at the Estill World Voice Symposium, Harvard University, Boston, MA.
    • 洛克,C. & Dennee P. (2013). 合唱音调:探索可能性的范围. Presented at the Phenomenon of Singing International Symposium IX, St. 约翰,纽芬兰,加拿大.
    • 洛克,C. (2013). Collaborative Learning: Integrating the Opera and 音乐 Theatre Workshops. 在国家歌剧协会,波特兰,俄勒冈州.
    • C. (2013年6月). 芝加哥公立学校的艺术教育.” Interview on WBEZ, Chicago Public Radio, with Naila Boodhoo and The Afternoon Shift.
    • 洛克,C. (2012). 收藏文化与歌唱教学. Poster session presented at the Wisconsin 音乐 Educator’s Association Conference, 麦迪逊,WI.
    • 洛克,C. & Dennee P. (2012). Starting the Conversation: Implications and Pedagogical Considerations for 音乐 Theatre Singing and the Choral Setting. Presented at the bi-annual convention of the National Association of Teachers of Singing, 奥兰多, FL.
    • 洛克,C. (2012). Crossing Genre Borders: 音乐 Theatre Techniques for Classical Singers. Presented at the convention of 国家歌剧协会, Memphis, TN.
    • 洛克,C. (2010). 合唱教师的音乐剧技巧. Presented at the annual convention of the Iowa 音乐 Educator’s Association, Ames, IA.
    • 洛克,C. (2008). 百老汇的伟大女士们. Presented at the bi-annual convention of the National Association of Teachers of Singing, 纳什维尔, TN.